Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Gaya Mengajar Inklusi Pada Siswa Kelas X SMK Swasta Madani
DOI:
https://doi.org/10.53905/Keywords:
Kata kunci : Hasil Belajar, Passing Bawah, Bola Voli, Gaya Mengajar Inklusi.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli melalui penerapan gaya mengajar inklusi pada siswa kelas X SMK Swasta Madani. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMK Swasta Madani yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes keterampilan passing bawah, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dan persentase ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, terdapat 18 siswa (56%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, Sementara pada siklus II terjadi peningkatan dimana terdapat 29 siswa (91%) yang telah mencapai ketuntasan belajar. Selain itu, terjadi peningkatan keaktifan dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa gaya mengajar inklusi efektif dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas X SMK Swasta Madani. Oleh karena itu, disarankan kepada guru pendidikan jasmani untuk menerapkan gaya mengajar inklusi sebagai alternatif strategi pembelajaran guna meningkatkan keterampilan siswa.
References
Abdurrahman, Mulyono (2018). Anak Berkesulitan Belajar: Teori, Diagnosis, dan Remediasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Agustin, Y. T., Gunanto, Y. E., & Listiani, T. (2017). Hubungan Motivasi Belajar Dan Disiplin Belajar Siswa Kelas IX Pada Pembelajaran Matematika Di Suatu Sekolah Kristen [the Relationship Between Learning Motivation and Learning Discipline of Grade 9 Mathematics Students At a Christian School]. JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, 1(1), 32. https://doi.org/10.19166/johme.v1i1.716
Agustina, N. (2017). Mengukur Kualitas Layanan Sistem Informasi Akademik pada SMP Uswatun Hasanah Jakarta. Paradigma, 19(1), 61-68.
Amang Ma’mun, Yudha, S. Saputra (2013). Perkembangan Gerak dan Belajar Gerak, Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Arikunto, Suharsimi. 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Askandari, A. B. (2022). Tingkat Keberhasilan Dalam Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Siswa Kelas V Pasca Online Di Madrasah Ibtidaiyah (Mi) Margasari Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi Tahun 2022 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Sukabumi).
Askandari, A. B. (2022). Tingkat Keberhasilan Dalam Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Siswa Kelas V Pasca Online Di Madrasah Ibtidaiyah (Mi) Margasari Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi Tahun 2022 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Sukabumi).
Burns, Anne. 2010. Doing Action Research in English Language Teaching. New York: Routledge.
Darmadi. (2017). Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish / CV. Budi Utama.
Depdikbud
Destriana et al., 2021 merujuk pada penelitian berjudul "Pembelajaran Smash Permainan Bola Voli" oleh Destriana, Destriani, & Herri Yusfi, yang diterbitkan dalam Jurnal MensSana Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Olahraga, Vol. 6, No. 2, halaman 126–132.
Elan, E., Sumardi, S., & Juandi, AS (2022). Penyusunan instrumen penelitian tindakan kelas dalam upaya peningkatakan keterampilan sosial. Jurnal PAUD Agapedia , 6 (1), 91-98.
Erianti (2011). Buku Ajar Bola Voli. Padang : Sukabina Press.
Ferawati, F., Mashud, M., & Warni, H. (2022). Gaya Mengajar Inklusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Spesifik Servis Bawah Bola Voli Siswa Kelas VII. Jurnal Patriot, 4(4), 273-286.
Giriwijoyo, S. dan Sidik, D.Z. (2013). Ilmu Faal Olahraga (Fisiologi Olahraga): Fungsi Tubuh Manusia pada Olahraga untuk Kesehatan dan Prestasi. Bandung: Remaja Rosdakar
Hamalik, Oemar. (2007) Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, W. (2017). Buku Pintar Bola Voli. Jakarta: Anugrah
Ismail, M., & Tunggul, E. (2020). Pengaruh Latihan Bench Step Terhadap Kemampuan Smash Semi Dalam Permainan Bola Voli Pada Club Hmbs. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 8(1), 131–136
Joyce, B., Marsha Weil., Emily Calhoun, 2011. Models of Teaching. Edisi Kedelapan. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Junaedi, A., & Wisnu, H. (2016). Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Di Sma, Smk, Dan Ma Negeri Se-Kabupaten Gresik. Jurnal pendidikan olahraga dan kesehatan, 3(3), 834-842.
Kadarwati, A., & Malawi, I. (2017). Pembelajaran Tematik:(Konsep dan Aplikasi). Jawa Timur: Cv. Ae Media Grafika.
Kunandar. 2013. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Keswando, Y., Sistiasih, V. S., & Marsudiyanto, T. (2022). Survei Keterampilan Teknik Dasar Atlet Bola Voli. Jurnal Porkes, 5(1), 168-177.
Khoerunnisa, P., & Aqwal, S. M. (2020). ANALISIS Model-model pembelajaran. Fondatia, 4(1), 1-27.
Learning Model Under Passing Volleyball with A Play Approach. Journal of Mosston, M. & Ashworth, S. (2008). Teaching Physical Education. (edisi kedelapan.). Jyvaskyla: Finland.
Mulyadi, D. Y., & Pratiwi, E. (2020). Pembelajaran BOLA VOLI (N. Anggara (ed.); 1st ed.). Bening media publishing.
Mustafa, P. S. (2022). Peran pendidikan jasmani untuk mewujudkan tujuan
Mertler, Craig A. 2019. Action Research: Improving Schools and Empowering Educators. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Mutohir, T. C. (2011). Berkarakter dengan Berolahraga. Surabaya: Sport Media, atau Java Pustaka. Group pendidikan nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68-80. Physical and Outdoor Education, 4(1), 8-15.
Prayoga, D., & Huda, M. S. (2022). Analisis Keterampilan Passing Bawah Bola Voli pada Siswa Ekstrakurikuler Sma Negeri 9 Samarinda. Borneo Physical Education Journal, 3(2), 1-9.
Puskur (2017), Kajian Kebijakan Kurikulum Keterampilan. Jakarta: Dekdikbud.
Putra, A., Wijayanti, N. P. N., Sulastio, A., & Sinulingga, A. R. (2023). Efektivitas Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMP Negeri 4 Putik Kabupaten Kepulauan Anambas Kec. Palmatak. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 11(1), 61-69.
Rohendi, A. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli dengan Pendekatan Bermain The Results of The Development of Learning Model Under Passing Volleyball with A Play Approach. Journal of Physical and Outdoor Education, 4(1), 8-15.
Rusli Lutan. (2000). Belajar Keterampilan Motorik Pengantar Teori dan Metode.
Jakarta DEPDIKBUD.
Samsudin, K. (2008). Pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Jakarta: Prenada Media Group.
Siahaan, SAYA (2021). Upaya Peningkatan Teknik Dasar Passing Bawah Bolavoli Melalui Metode Bermain Pada Siswa Kelas V SDN 005 Siambul Kecamatan Batang Gansal Kabupaten Indragiri Hulu (Disertasi Doktor, Universitas Islam Riau).Studies, 1(2), 1-17.
Slamet (2011), Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana (2014), Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.
Sudrajat, dkk. (2017). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.--. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan..
Sugianti, E., Rustiawan, H., & Risma, R. (2022). Perbandingan Latihan Passing Bawah Bergantian dengan Bermain Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli. Jurnal Keolahragaan, 8(2), 127-136.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suhana (2014). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung : PT. Refika Aditama
Sumantri, Mulyani dan Johar Permana. 1999. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran: Teori dan Aplikasi.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: Wacanan
Syaifudin, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Borneo: Journal of Islamic Studies, 1(2), 1-17.
Utomo, P., Asvio, N., & Prayogi, F. (2024). Metode penelitian tindakan kelas (PTK): Panduan praktis untuk guru dan mahasiswa di institusi pendidikan. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4), 19-19. Voli dengan Pendekatan Bermain The Results of The Development of
Wahyudi, F. N., Kuntjoro, B. F. T., & Muchtar, I. (2024).lGelora: Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP Mataram, 11(2), 62-72.
Widiastuti (2011). "Tes dan Pengukuran Olahraga." Jakarta. Bumi Timur Jaya.
Winarno dan Sugiono (2011). Sejarah dan Teknik Dasar Permainan Bola Voli, Bandung : CV. Lubuk Agung.
Wood, B., Triansyah, A., & Hidasari, F. P. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Inklusi Terhadap Hasil Belajar Forward Roll pada Peserta didik SMPN 3. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 7(4).
Zainal Aqib, 2020:3 mengatakan bahwa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga hasil belajar siswa meningkat.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 iwan fals zai
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
