Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Penerapan Model Pembelajaran Tgfu (Teaching Games For Understanding) Pada Siswa Kelas Xi Smk Swasta Madani Marindal I Deli Serdang
DOI:
https://doi.org/10.53905/Keywords:
Kata kunci: Passing Atas Bola volly, Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe TGFUAbstract
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGfU (Teaching Games for Undersanding). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Swasta Madani Marindal I Deli Serdang yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini terdiri atas dua siklus dan data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TgfU (Teaching Games for Understanding) dapat meningkatkan kemampuan passing atas bola voli siswa kelas XI SMK Swasta Madani Marindal I Deli Serdang Tahun Ajaran 2024/2025. Hasil penelitian dari pre-test siklus I hanya 5 siswa (16,6%), sedangkan post-test siklus I meningkat menjadi 10 siswa (33,3%). Pada siklus II meningkat menjadi 26 siswa (86,6%). Aktivitas peserta didik menjadi lebih aktif, bersemangat dan antusias pada saat mempraktekkan pembelajaran, lebih tertib dan dapat bekerjasama dengan teman peserta didik yang lainnya. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan terjadi peningkatan kemampuan passing atas siswa kelas XI SMK Swasta Madani Marindal I Deli Serdang Tahun Ajaran 2024/2025. Dari hasil analisis yang diperoleh terjadi peningkatan dari sklus I dan siklus II.
References
Adang Suherman.2000:Dasar-dasarPenjaskes.Jakarta:Depdikbud.
Ade (2015). Identitas dan karakteristik siswa SMP Serta Metode Pembelajaran. (online). Tersedia: http://www.scribd.com/doc/26566827/Identitas-DanKarakteristik-Siswa-Smp-Metode-Pembelajaran. (accesed: 16/09/2015)
AmungMa’mun,YudhaM.Saputra.2000.Perkembangan Gerak dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdiknas.
Abdul (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament Terhadap Teknik Dasar Passing Bawah Permainan Bola Voli. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Vol. 2. No. 1. Juni 2017. 161-165.
Aef dan Etor (2018). Metode Latihan dan Pembelajaran Bolavoli Untuk Umum. Bandung: IKAPI.
Achmad Rifa’i dan Chatarina Tri Anni. 2010. Psikologi Pendidikan. Semarang:UnnesPress.
AgusDwiJatmiko.(2011).Peningkatan Permainan Pembelajaran Bolavoli Melalui Pendekatan Pakem Pada Siswa Kelas V A SDIT Alam Nurul Islam. Skripsi. FIK-UNY.
AgusS.Suryobroto.(2004). Diktat Mata Kuliah Sarana dan Prasarana PendidikanJasmani.Yogyakarta:FIK-UNY.
Agus Susanto.(2010). Upaya Meningkatkan Pembelajaran Bolavoli Melalui Pendekatan Bermain dengan Bola Plastik pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Rogojati Kecamatan Sokoharjo Kabupaten Wonosobo. Skripsi. FIKUNY.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Aris Fajar Pambudi.(2010).Target Games, Sebuah Pengembangan Konsep Diri
Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani.Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia (volume 7, Nomor 2, Tahun 2010).Hlm 34-40.77
Dupri. (2016). Hubungan Explosive Power Otot Lengan Dan Koordinasi Mata- Tangan Terhadap Kemampuan Servis Atas Atlet Bolavoli Kuansing Kabupaten Kuantan Singingi. Journal Sport Area. Vol. 1. No. 2. Desember 2016. 23-30.
Eri Rasmiyatun.(2011). Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah dengan Model Bermain Bola Pantul Siswa Kelas VI SD Negeri 2 Sokawera Kecamatan Patikraja Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2010-2011.Skripsi.FIK-UNY.
Heryanto (2013). Pengaruh Pemberian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Yosowilangun Lumajang). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Vol. 1. No. 2. Tahun 2013. 325-328.
Husmiati (2016). Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Dan Passing Atas Bola Voli Melalui Team Games Tournament Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar Negeri 1 Lawang Kidul, Kabupaten Muara Enim. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. September 2016.
Husdarta.2009.MenejemenPendidikanJasmani.Bandung:Alfabeta
HusdartadanYudhaM.Saputra.2000.BelajardanPembelajaran.Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional
Kurniasih. (2015). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena
Nuril,Ahmadi.(2007).Panduan Olah raga BolaVoli.Surakarta:EraPustaka Utama. RusliLutan.(2000).Asas-Asas Pendidikan Jasmani Pendekatan Pendidikan Gerak di Sekolah Dasar.Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga, Depdiknas
Riandini (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Melalui Permainan Bolavoli Mini (Studi Pada Siswa Kelas XI IPA I SMAN 2 Nganjuk Tahun Ajaran 2012-2013). Vol. 1. No. 2. Tahun 2013. 334-336.
Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sairen (2017). Upaya Peningkatan Passing Atas Bola Voli Dengan 79 Media Bola Plastik Di SDN 05 Senakin. Artikel Ilmiah. Vol. 02. No. 1. Mei 2017. 1-10.
Sanur (2016). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Permainan Bola Voli Dengan Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VI SDN Batokerbuy 2 Tahun Ajaran 2015/2016. JURNAL SPORTIF ISSN. Vol. 02. No. 1. Mei 2016. 2477-3379.
Slavin, Robert E. (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, Praktik). Bandung: Nusa Media.
Supriatna (2015). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Tehnik Dasar Passing Bawah Bolavoli di SMPN 14 Pontianak. Jurnal Ilmu Keolahragaan, Vol. 02. No. 42. Agustus 2015.
Soni, Nopembri dan Saryono.(2010).Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Fokus pada Pendekatan Taktik.Yogyakarta: FIK UN
Sugihartono, dkk.(2012).Psikologi Pendidikan.Yogyakarta: UNY Press. Suharno,H.P.(1981).MetodikMelatihPermainanBolaVolley.Yogyakarta:
IKIPYogyakarta. (1979).Dasar Dasar Permainan Bola
Volley.Yogyakarta:IKIP Yogyakarta.
Suharsimi,Arikunto,dkk.(2006).PenelitianTindakanKelas.Jakarta:PT.Bumi Aksara.
Sukarti.(2010).Upaya Meningkatkan Pembelajaran Passing Bawah Permainan Bolavoli dengan Modifikasi Bola pada Siswa Kelas IV SD Kadisobo 2 Sleman. Skripsi. FIK-UNY.
Sukintaka.1992.Teori Bermain Penjaskes.Jakarta:Depdikbud,DirjenDikti.
Trianto.2012. Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Praktek.Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
YoyoBahagia,AdangSuherman.2000.PrinsipprinsipPengembanganDanModifikasi Cabang Olahraga. Jakarta: Depdikbud
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Member Selamat Hia, Ignasius Ivan Kurnia Ndruru, Dewi Ayu Lestari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
